A igualdade de género em Portugal continua a ser um tema central no debate público e na formulação de políticas. O Boletim Estatístico 2024, publicado pela Comissão para a Cidadania e a Igualdade de Género (CIG), apresenta diversos avanços e desafios na equidade entre mulheres e homens em Portugal. No entanto, olhando para os indicadores em várias áreas, as mulheres continuam a enfrentar mais desafios ao longo da vida.
Neste artigo, resumimos os dados mais relevantes sobre a igualdade de género em Portugal nos últimos anos, destacando as áreas da educação, emprego, o gap salarial, a conciliação entre a vida profissional e pessoal, pobreza e proteção social.
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Igualdade de Género em Portugal na educação
Mulheres têm mais qualificações, exceto nos cursos técnicos superiores
A taxa de abandono escolar precoce baixou entre 2018 e 2023. No entanto, desde 2021 esta tem subido em ambos os géneros. Em 2023, os rapazes abandonaram o ensino mais cedo (10%) do que as raparigas (6,1%).
Segundo a Direção-Geral de Estatísticas da Educação e da Ciência (DGEEC), no ensino obrigatório, no ano letivo 2022/23, houve equilíbrio entre as jovens e os jovens matriculadas/os nos vários níveis de ensino. Já no ensino pós-secundário (não superior), os rapazes representam uma maioria significativa de 62,7%. Mas no ensino superior, as mulheres continuam a ser a maioria (54,1%).
Quanto às áreas de educação no ensino superior, as mulheres estão em maioria nas áreas de educação (79,3%) e saúde (79%). Contudo, continuam sub-representadas nas áreas de engenharia (32%) e em Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), com apenas 19,9%.
No nível de escolaridade no ensino superior existem diferenças significativas, sendo que:
- Nos cursos técnicos superiores profissionais os homens representam a maioria 61,3% e as mulheres 38,7%.
- Nas licenciaturas, nos mestrados e nos doutoramentos, as mulheres representam a maioria, com 59,4%, 52,8%, 54%.
A informação que consta no artigo não é vinculativa e não invalida a leitura integral de documentos que suportem a matéria em causa.
